l        培训学科：化学

l        课程名称：新教材课堂教学及三维目标的确定

l        培训时间：2006学年—2008学年

l        培训对象：在职化学教师

l        培训形式：自学、研究课、评课、反思等

考核形式：出勤率、听课次数、研究课内容、教后反思、课案水平

培训目的：

从本学年起，中学教学全面推广新教材，教师在教学中面临极大的挑战，由于在教学中几乎没有可借鉴的经验，因此如何确立课堂教学目标，并在二期课改的人本理念下兼顾知识目标、能力目标和情感目标，同时在有限时间内完成教学任务并使学生在各级测试中顺利通过使我们迫切需要解决的问题。

我们希望通过本段时间的研讨，在上述问题上形成一定的共识，同时完成教学中一些知识难点的突破，为今后的教学积累经验。

培训内容：

在学习教改新思想的基础上，统一思想，通过选择教学内容，找出有代表性的课题，进行共同备课，并将它开成研究课全组进行共同讨论，探讨如何在课堂有限的教学时间内，达成相应的教学目标。

    争取完成关于实验的校本课程的编写和实践。

培训教材：

1、《上海市中学化学学科课程标准解读》

2、《化学教学》（期刊）

3、《中学化学教学技术指导》

4、《基层学校教育科研方法》  （资料选编）

培训具体安排

备注：

1、            每个备课组结合课标要求确定疑难点内容，可为学生学习中的难点或教师教授中的难点。

2、            开研究课着重为随堂课。

3、            校本课程着重于高一、高二，为实验拓展及相关内容，与基础型课程进度相关，基本为课堂实验内容的拓展及深化，一般为每周一节。

4、            如有可能，请相关教研员参与听课和反思的活动。

 化学教研组 

06/6