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教学科研综述
2018-01-09  作者(来源):上海市零陵中学

“立足素养,基于标准,提高教学执行力”是零陵中学校本研修三年规划的核心主旨。全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,以《徐汇区中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《徐汇区教育事业第十三个五年发展规划(2016—2020年)》为指导,落实《上海市中小学教师专业(专项)能力提升计划》(沪教委人〔201723号)、《徐汇区中小学教师专业(专项)能力提升计划》、《徐汇区“十三五”中小学、幼儿园教师培训工作实施办法》和《徐汇区“十三五”中小学、幼儿园教师培训学分管理办法》等文件精神,进一步深化教育综合改革,加强教师培训工作,坚持走“教研训一体化”道路,提高教师教育教学能力,激发教师自主学习、自我发展、自我提高的积极性和创造性,建立教师可持续学习机制,促进教师专业发展和学生快乐成长。

  学校拟定较为详细课程建构和教学资源整合规划实施计划,结合绿色指标学生评价报告及时调整相关建议,尤其对教师课堂教学管理要求中强调基本教学要求和实施内容、规范课堂教学细则、实验课教学、雨天体育体锻课教学、学科题库建设和更新等。另外,对各学科作业评价给出一定的标准,规范统一考试命题、审题、阅卷等工作。学校综合各部门加强对学生的管理、班干部的培训等。在语言文字工作方面,学校拟定校刊编委会成员岗位责任制度和推广普通话工作措施,分别从学生和教师两方面加强宣传和推广,禁止校园内宣传资料中出现错别字、繁体字等不规范语言,注重升师生语言文字应用能力,校园用语用字的规范性。


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