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写作是提升教师职业能力、促进教师专业成长的一条有效途径。在2011学年的教育工作中，我们读过的一本书、看过的一篇文章、上过的一堂公开课、参加过的一次教研、组织过的一个活动或者研究过的一个问题，都会引发一些思考，带来一丝感悟。教育需要智慧，智慧就蕴含在我们日常学习、工作、生活的思考、研究和发现中。如果动笔，一个故事、一些做法、一种感受、一份心得或许就是一种教育智慧。无论是成功的经验做法，还是不成功的教训反思，最有价值的是思考过程。我们期待您把自己一年来读书、思考和实践的经历写成文字，留给自己一种记忆，一份回忆，也给学校留下发展的足迹。 “常年辛辛不觉苦苦，终日忙忙不甘碌碌”， 征稿对象：读书人、思考者、实践者 稿件要求：只要有思考、有实践、有感悟、有新意，来搞不限，期末截止 投送途径：编委成员 |
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2011学年教育教学案例论文暨校刊《耕耘》征稿启事
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