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2011学年教育教学案例论文暨校刊《耕耘》征稿启事
2012-05-16  作者(来源):零陵中学教科研室

写作是提升教师职业能力、促进教师专业成长的一条有效途径。在2011学年的教育工作中,我们读过的一本书、看过的一篇文章、上过的一堂公开课、参加过的一次教研、组织过的一个活动或者研究过的一个问题,都会引发一些思考,带来一丝感悟。教育需要智慧,智慧就蕴含在我们日常学习、工作、生活的思考、研究和发现中。如果动笔,一个故事、一些做法、一种感受、一份心得或许就是一种教育智慧。无论是成功的经验做法,还是不成功的教训反思,最有价值的是思考过程。我们期待您把自己一年来读书、思考和实践的经历写成文字,留给自己一种记忆,一份回忆,也给学校留下发展的足迹。

“常年辛辛不觉苦苦,终日忙忙不甘碌碌赵宪初先生的这句名言发人深省。只要思考,就能收获。只要动笔,就能留痕。回首2011学年,你我都期待在《耕耘》中寻找到自己的收获。

征稿对象:读书人、思考者、实践者

稿件要求:只要有思考、有实践、有感悟、有新意,来搞不限,期末截止

投送途径:编委成员


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