詹重山老师带领的体育组、击剑教练组在发展的过程逐渐壮大，在内涵发展上逐渐落实铸剑树人的校园文化精神，不仅引领了学校击剑运动事业的发展，更把学校经过30多年来的击剑积累培育的独特先进体育文化传遍校园的各个角落。他带领全体教练和击剑队员，以高度的责任感，科学训练、积极投入，为学校的击剑事业创造了辉煌的成绩，2006年市运会更是创造了三金零的突破，击剑教练组获得了2004－2006年度上海市劳动模范先进集体。

一、师德高尚结硕果。

詹重山老师是一位具有30多年教龄的体育高级教师，不仅思想素质好，而且教育和带教经验丰富。

在学科上，作为教研组长，他不仅时时关心青年教师业务能力的提升，而且处处注意提高组内教师的政治思想素质。组内年轻老师在他的带领下，个个都在教育教学岗位上崭露头角。黄蓉晖老师在2006年报名参加骏马奖的评选活动时，詹老师组织组内老师共同商量公开课的教学内容、教学方法、创新形式等环节，在试讲课中听课提出改进意见。在黄老师正式上课前，他又以鼓励的语言帮助黄老师消除紧张的情绪，取得了极好的效果。之后，他又指导黄老师如何参加笔试和面试。在他的悉心指导下，

黄老师最终被评为2006年区骏马奖获得者。学校自培的教练员钱立骅是一名年轻的体育老师。钱老师原本田径科班出身，击剑不是他的专业，但在詹老师的鼓励和引领下，在组内击剑特色文化氛围的激励下，使得钱老师能和老教练们一样，既继承传统，又开拓创新。钱老师通过10年的学习培训，取得了上海市一级裁判员的资格，现在已经能独立担当上海市击剑比赛的编排任务，并在国家级乃至世界级的大型比赛的中占有一席之地。钱老师的成功，是与詹老师10年来对其在思想、工作、生活上的关心、帮助密不可分的。傅涛老师喜欢足球和篮球运动。詹老师就在指导傅老师教学常规的同时，鼓励他以学校体育特色校为己任，在完成教学任务的同时，承担起学校的篮球队和定向越野活动小组的任务。傅老师承担的这些特色运动在区里都获得了较好的成绩。

在教研组的成长壮大中，詹老师无疑起了核心作用。

二、勇于实践创新篇

在击剑上，作为有着30多年教练经验的击剑教练组组长，他意识到仅仅训练比赛，只能积累经验，如果没有一定的理论支撑，这个项目是没有生命力的。所以，在领导的指导下，他组织组内教练反复商量讨论，逐步形成了体教结合的系统工程。该工程在构建校园击剑体育文化方面，着重从四方面着手开展：一是每天组织好全校学生完成自编击剑素质操，在锻炼身体素质的同时，融入了击剑文化的元素；二是组织体育教师每周开好一节击剑拓展课，逐步理解铸剑树人的文化精髓；三是组织全体教练开发击剑校本教材，提升学校击剑文化的引领作用；四是编排击剑团体操，向社会宣传学校的击剑文化。击剑团体操从1991年由击剑基本动作编成，到2001年形成308人的大型击剑团体操，每次展演都是零陵击剑体育文化的发展的见证。大型击剑素质操先后在市八届中运会和第三届上海国际艺术节上亮相，引起各大媒体关注报道。市、区各级领导在观看展演后都予以了充分肯定。在距北京奥运507天之际，零陵中学又派出了八十余名击剑运动员，将这一知名度很高的大型团体操高度浓缩，在北京奥组委和教育部共同举行的奥运知识挂图首发式暨“奥运教育快车万里行”启动仪式上，用5分07秒的时间，富有神韵地展示了击剑运动风采和学校体育文化的韵味，充分展示了击剑作为奥运项目的独特魅力。零陵中学击剑团体操已经成为上海奥林匹克教育成果的一大亮点。这项系统特色工程的实施及取得的成果是学校获得“国家级体育传统项目学校”的主要原因之一。

在击剑、击剑体育文化及其理论发展诸方面，詹老师无疑是引领者之一。

总之，对于这样一位既有丰富实践经验又有较高理论建树的师德高尚的老教师，我们期望给予他更大的空间，让他在学科和特色育人方面为党的教育事业作出更大的贡献。