1月6日，零陵中学政教处利用双休日进行了06学年班主任工作研讨会。党支部书记封萍老师参加了研讨活动。政教处主任杨桦老师主持了研讨会。

会上，两位班主任和一位年级组长从班主任和年级组层面进行了交流发言。

预初年级班主任徐琼妍老师从自身工作求全、求范、求融、求活和求渗五个方面介绍了工作案例和工作反思，反映了班主任平日认真踏实的工作作风。同时，作为年轻班主任，她还提出了自己的一些困惑，例如面对个别行为习惯很差的预初学生，在养成教育方面还没有找到很好的突破口。

初一年级班主任毛蓓老师谈了击剑特色班青春期教育问题。她采用了女生集中教育的策略，对女生问题还进一步进行分层教育，在家庭教育指导方面做了很多工作。同时她也提出家庭教育家长教育观问题、学生中普遍存在的手机问题、协调击剑特色班学生学习与训练矛盾问题和对击剑生的评价问题。

高二年级组长程众歆老师介绍了如何进行年级团队建设。他对年级情况的一些细节做了介绍。他提出对学生的教育要抓住学生的心灵恰到好处地进行。班主任各有特色，要发挥团队集体的力量解决一两个突出的问题。

会议邀请校教科研室主任陆宁昌老师谈班主任教育科研的相关内容。他从学习、实践和反思三个层面结合老师们的案例和困惑，对班主任德育研究着重谈了如何开展教育叙事研究问题。

少先队大队辅导员何佳萍老师随后就初中少先队中队建设提出了建设“快乐中队”的口号和目标。

随后，研讨会围绕交流发言的内容，分初高中进行了40分钟的分组交流讨论。讨论的题目是：1、遇到毛蓓、徐琼妍老师在工作中的困惑时，作为班主任，你如何设法解决？2、如果你是年级组长，你会注重哪些方面的管理？3、你本人在班级管理中的困惑有哪些？4、结合德研课题指南，你会注重哪几项德反思和研究，并说明理由。研讨会分组讨论打破年级界限，初中和高中年级中不同年级的班主任分在一组进行头脑风暴式的思想碰撞，起到了很好的研讨效果。特别是初中击剑班的四位班主任在一起，将不同年级击剑班级的共性问题提出来加以研讨，同时也提出击剑班在不同年级中存在的特有问题。

最后，封萍书记作总结发言。她肯定了这次研讨会所达到的预期效果，让大家对班主任工作明确了认识，充满了信心。同时她还指出，学校要形成班主任研讨相关制度，研讨更有针对性，研讨的问题更有专题性。她说，2007年学校德育的目标是争创区行为规范示范校，要围绕日常行为规范、校风建设和内涵发展三个方面开展各项工作，其中班主任队伍建设是关键，通过教育科研活动，将问题作为提升自身专业化水平的载体，应该是一个很好的途径。

原定3点半结束的研讨会，延时到4点半结束。通过交流研讨，班主任们不仅提出许多问题，也得到许多解决问题的启迪。大家研讨的兴味依然不减，认为这样的交流碰撞应该在平日得到延伸。

（摄影：陆宁昌）